Овчинникова Ольга Ивановна

Специализация

Специализируется в следующих направлениях:Направления работы с детьми:

• психосоматические проявления (астма, частые болезни, высыпания);
• конфликты со сверстниками;
• травматические ситуации;
• адаптация в детском саду, школе;
• страхи;
• заикание, энурез, тики;
• замкнутость, стеснительность, тревожность;

Направления работы со взрослыми:

• Проблемы с самореализацией. 
• Недовольство телом, лишним весом;
• Тревога, неуверенность в себе, страхи;
• Кризисные состояния (депрессия, потеря близких);
• Страдания от любви и нехватки взаимопонимания, ощущение одиночества;
• Сложности во взаимоотношениях с детьми;
• Сложности в супружеских и партнерских отношениях;

Применяет методы:

• Работа со снами, активное воображение;
• Юнгианская терапия;
• Эмоционально-образная терапия;
• Песочная терапия;
• Глинотерапия;
• Сказкотеорапия;

Образование

• Диплом по специальности "Юнгиаский аналитик", Московский институт аналитической психологии и психоанализа (2015)

Курсы повышения квалификации

"Основы нейропсихологии", Институт дефектологии и медицинской психологии "Нейропсихологический подход к проблеме учебной дезадаптации ", Московский городской психолого-педагогический университет "Логопедическое и психологическое сопровождение обучающихся с нарушением чтения, письма", Центр психолого-медико-социального сопровождения "Взаимодействия" "Теория полушарной ассиметрии мозга" "Нарушение высших корковых функций у детей" "Классификация нарушений речи" "Заикание у детей" "Нарушения письменной речи; Нейропсихология детского возраста" "Введение в нейропсихологию" "Коррекция дислексий у младших и старших школьников, обучение беглому чтению без дислексий" "Проведение логопедических игр" "Инновационные технологии коррекции произносительной стороны речи у детей со стертой дизартрией, система дифференцированного логопедического массажа" "Профилактика и коррекция нарушений" "Юнгианский аналитик, Юнгианская психотерапия" "Авторский курс психоаналитиков О. Г. Калины и Т. В Панковой при содействии МААП по с типичным проблемам развития в детском и подростковом возрастах. Метод «глиняное поле»" "Развивающие и творческие занятия с глиной и кинетическим песком в работе педагога и психолога" "Использование глины и кинетического песка в психотерапевтической и коррекционной работе с детьми и взрослыми"

Опыт работы

• Детский психолог, глинотерапевт, Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии, город Москва (2018)