Финк Анна Валерьевна

Специализация

• проблемы в общении, неуверенность в себе;
• заниженная или неустойчивая самооценка;
• поиск партнера для длительных отношений;
• поиск ресурсов для полноценной жизни;
• страхи, управление своими эмоциями, негативные мысли;
• эмоциональная зависимость, боль расставания, разводы, состояния перед разводом;
• проблемы выбора и принятия решений;
• семейные конфликты и проблемы взаимоотношений (индивидуальная или парная работа);

• трудности развития эмоционально- личностной, познавательной и волевой сферы ребенка;
• трудности адаптации ребенка к условиям детского сада, школы;
• детская агрессивность;
• непонимание родителями эмоциональных реакций и поведения своего ребенка;

Образование

• Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Московский институт современного академического образования (2011)
• Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Московский экстерный гуманитарный университет (1994)

Курсы повышения квалификации

• "Методы прикладного анализа поведения, для коррекции нежклательного поведения и повышения успеваемости обучающихся с СДВГ, ЗПР и аутизмом", Московский психолого- социальный университет (2018)
• "Совершенствование в гештальт - терапии ( долгосрочная программа подготовки супервизоров, ведущих групп)", Московский Гештальт Институт (2018)
• "Методы прикладного анализа поведения при организации работы с лбучающимися с ограниченными возможностями здоровья и аутизмом в ресурсных, автономных и регулярных классах", Московский психолого- социальный университет (2018)
• "Современные экологические проблемы и устойчивое развитие", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2015)
• "Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками", Городской организационно-методический центр "Школьная книга" (2015)
• "Психолого-педагогические технологии профилактики школьной дезадаптации", Центр диагностики и консультирования "Участие" (2014)
• "Моделирование образовательного процесса и организация проектной деятельности с дошкольниками", Городской организационно-методический центр "Школьная книга" (2014)
• "Системная семейная терапия в гештальт подходе", Московский Гештальт Институт (2012)
• "Арт-терапия в работе с детьми", Московский Гештальт Институт (2011)
• "Организация игровой поддержки основных направлений развития ребенка", Московский городской психолого-педагогический университет (2008)
• "Психологическое консультирование детей и родителей", Московский городской психолого-педагогический университет (2007)
• "Психологическая помощь в кризисной ситуации средствами психодраммы", Московский городской психолого-педагогический университет (2006)

Опыт работы

• Педагог-психолог, Центр развития ребенка, город Москва (2005-2017)